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Archivo de la etiqueta: vértigo

Cuando me adentré en el mundo de la innovación educativa no fue sin miedo. Supongo que muchos de los que leáis este post os sentiréis más que identificados, o quizás no. En cualquier caso os contaré mi experiencia.

Ya hace algunos años que sentí que mi figura como transmisora de conocimientos en el aula ya no funcionaba. Me empecé a cuestionar que si todo el conocimiento está en Internet, qué hacía yo cada día en clase repitiendo los mismos conceptos que los alumnos podían encontrar en la red. Me parecía que algo había que cambiar y desde luego servirme de esta gran herramienta. Me empecé a sentir inservible para la función para la que fui llamada.

Veía como los alumnos se aburrían, porque eran meros espectadores de su aprendizaje, no participantes. Estudiaban, aún no sé si aprendían, porque había unos exámenes que hacer, unas notas que alcanzar,¿pero realmente disfrutaban, sentían, deseaban conocer más, experimentaban el conocimiento como algo real?

Creo que en el aprendizaje, como en otros aspectos de la vida, el ser protagonista y motor es mucho más gratificante y motivador. A todos nos gusta darnos cuenta que aprendemos por la propia experiencia, no por lo que nos cuentan. A los alumnos también, y a los adolescentes más.

En este sentido, decidí eliminar de mis clases el libro de texto, que aunque es una referencia y apoyo, es insuficiente y castrador para los alumnos. Quizás para los profes, nos guía y nos hace la tarea más cómoda, pero reduce tanto las posibilidades.

El vértigo fue brutal, entrar en un aula solo con tu experiencia, tu escasa sabiduría y 25 adolescentes demandantes de información, conocimiento y atención  asusta un poco. Comencé a trabajar por proyectos. retos y problemas ¿no es ésta la vida real?. El aula tiene que ser el comienzo de la vida real, la simulación de lo que en un futuro van a tener que enfrentar.

El iPad me ayuda cada día a cambiar mi rol como profesora. Sé que muchos profesores tienen cierto respeto, sino miedo a enfrentarse a un montón de adolescentes con un “ferrari” que no se sabe qué velocidad puede tomar. Miedo a que los chicos tengan la posibilidad de un acceso abierto e ilimitado a Internet. Me di cuenta que también esto es un esfuerzo y un reto: conseguir concienciar al alumnado del buen uso de la herramienta, dejarles experimentar. La mayor parte de las veces nos sorprenden y en positivo.

Reflexionemos y compartamos esos miedos, vértigos, seguro que así estos fantasmas cada día son más fugaces.

Blog dedicado a Innovación educativa, aplicaciones y proyectos para el aula. Creado por Pilar Izquierdo Lillo, profesora de Lengua y Literatura. Otras hazañas

Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología

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